Een bibliotheek wordt een instelling genoemd die een cultureel, educatief en wetenschappelijk ondersteunend karakter heeft omdat ze de gebruikers van de nodige informatie voorziet, die meestal op papier wordt opgeslagen - boeken, kranten, tijdschriften, evenals video's en andere bronnen. De bibliotheek is voortdurend bezig met het verzamelen, opslaan, promoten en verspreiden van boeken aan lezers.
Om meer gebruikers aan te trekken, organiseert de organisatie een open dag. Presenteert ook andere evenementen. De bibliotheek op open dag staat klaar om iedereen te accepteren. Op dit moment probeert de organisatie haar zalen te demonstreren met boeken, om te praten over haar werk en nieuws. Een open dag kan ook thematisch van aard zijn. Er is dus een bepaalde categorie mensen bij betrokken.
De bibliotheek op open dag staat klaar om alle interessante en opwindende vragen te beantwoorden, in detail te vertellen over de betekenis en ontwikkelingsmethoden.
Soorten bibliotheken
Alle bibliotheken kunnen (afhankelijk van de instelling en eigendom) worden onderverdeeld in verschillende typen: staatsorganisatie; gemeentelijk; informatieruimten van educatieve en wetenschappelijke instellingen. Er zijn ook bibliotheken van organisaties, bedrijven en instellingen; privé kamers; informatieblokken van religieuze en openbare organisaties; instellingen opgericht door buitenlandse personen, rechtspersonen.
Evenementen
In de bibliotheek vinden regelmatig verschillende evenementen plaats, die in verschillende vormen kunnen worden verdeeld. We nodigen u uit om met hen vertrouwd te raken.
Library Review - Een kort verhaal van documenten en bibliografische gegevens. Deze lezingen zijn van groot belang voor bezoekers. De review kan bijvoorbeeld thematisch zijn over de nieuwkomers van boeken in de bibliotheek.
- Het gesprek is van een bepaalde aard, is gewijd aan elk boek of het werk van de schrijver. Meestal wordt de lezing gebruikt om samen te werken met kleuterscholen en schoolkinderen. Het kan spelelementen bevatten.
- Mondelinge tijdschrift - informeert over het laatste in fictie of industrie.
- Cognitief uur - gewijd aan de diashow, mini-quiz, etc. Het is informatief van aard.
- Creativiteitslessen zijn gericht op het lesgeven aan kinderen. De docent probeert over te brengen hoe hij zelf sprookjes, verhalen, gedichten enz. Kan samenstellen Dergelijke lessen zijn bedoeld om creatieve vaardigheden bij kinderen te onthullen. Kleine bezoekers zijn er erg blij mee.
- Het uur van creativiteit laat ons kennismaken met het erfgoed van dichters, artiesten, muzikanten, schrijvers, praat over een genre van kunst.
- Een les in moed is gewijd aan het introduceren van kinderen in deze hoedanigheid van verdedigers van het vaderland. De lezing is gericht op de ontwikkeling van patriottisme.
- Een les in het geheugen is ook gewijd aan de verdedigers van het vaderland, maar wordt geassocieerd met specifieke namen en gebeurtenissen.
- Presentatie (première) van het boek - een evenement gewijd aan het informeren van lezers over de release van een nieuw werk.
- Betwisting - een bespreking van een probleem, een synthese van verschillende standpunten en verklaringen daarover.
- Discussie - de studie en overweging van controversiële kwesties of problemen bij de argumentatie van uitspraken. Ze gaat vergezeld van een geschil van de deelnemers. Na voltooiing worden de resultaten samengevat.
- De bespreking van het boek is gewijd aan verschillende standpunten. De docent wijst op zijn verdiensten en negatieve punten, onderzoekt de inhoud en artistieke inhoud.
- De lezersconferentie is gericht op het uitwisselen van verschillende meningen over een of meer werken verenigd in één onderwerp.
- Thema-bibliotheekavonden kunnen worden gewijd aan muziek, kunst, poëzie, etc. Beroemde mensen nemen vaak deel aan deze avonden.
- Evenementen in de bibliotheek kunnen een andere vorm hebben, bijvoorbeeld literaire beurzen, belangenverenigingen en anderen. Het hangt allemaal af van de verbeeldingskracht van de organisatoren, thema's, locaties, deelnemers aan evenementen.
Bibliotheek dag
27 mei is een feestdag gewijd aan de dag van de bibliotheek en haar medewerkers. De evenementen op de dag van de bibliotheken hebben geen specifiek scenario. Elke instelling definieert het onafhankelijk. Het script kan luidruchtige banketten, concerten, literaire quizzen, prijsvragen etc. bevatten. Soms wordt deze dag besteed aan het ontvangen van lectuur van de bevolking om hun voorraden aan te vullen.
De bibliotheek op haar open dag op haar professionele vakantie nodigt iedereen en geïnteresseerden in de ontwikkeling ervan uit. Veel mensen erkennen de waarde van liefde voor literatuur.
Bibliotheekactiviteiten voor kinderen
Activiteiten voor kinderen zijn meestal educatief van aard. Ze kunnen worden gewijd aan de geschiedenis van de geboorteplaats, interessante boeken, informatie over waarom je ze moet lezen, waarvoor ze nodig zijn, de regels van de weg, je favoriete huisdieren, sport en zelfs slechte gewoonten en hun schadelijke effecten.
De kinderbibliotheek organiseert evenementen in de vorm van interessante quizzen voor kinderen, tentoonstellingen, boekenbeurzen, speurtochten, spraakmakende lezingen en discussies.
Dergelijke scenario's trekken natuurlijk kleine bezoekers aan. De kinderbibliotheek op Open Doors Day is bedoeld om beginnende lezers te interesseren met interessante boeken en werken, liefde voor lezen bij te brengen en te vertellen hoe informatiedragers correct en zorgvuldig moeten worden behandeld.
Strandbibliotheken
Het komt vaak voor dat een strandvakantie saai is. Vooral als er geen vrienden of familieleden in de buurt zijn. Ik heb een beetje gekocht en ben gaan zonnebaden, je begrijpt dat ik mijn eenzaamheid met iets wil opfleuren. Hiervoor is een interessant idee ontstaan om een strandbibliotheek te maken. De moderne innovatie sprak vakantiegangers aan en ze maken graag gebruik van deze service. Bovendien ontwikkelt dit wederom interesse in boeken en helpt het tijd door te brengen met voordeel voor de ziel. Het idee om strandbibliotheken te maken, behoort tot de Italiaanse stad Castellabate.
