Anokhin Petr Kuzmich is een beroemde Sovjetfysioloog en academicus. Lid van de burgeroorlog. Beroemd geworden dankzij de creatie van de theorie van functionele systemen. In dit artikel krijgt u zijn korte biografie te zien.
Studeer
Anokhin Petr Kuzmich werd in 1898 geboren in de stad Tsaritsyno. In 1913 studeerde de jongen af aan de basisschool. In verband met de moeilijke gezinssituatie moest Peter als kantoorbediende aan de slag. Daarna slaagde hij voor de examens en kreeg hij het beroep van 'post- en telegraaffunctionaris'.
Een noodlottige ontmoeting
In de beginjaren van het nieuwe systeem werkte Anokhin Pyotr Kuzmich als hoofdredacteur en commissaris voor drukwerk in de Novocherkassk-editie van Red Don. In die tijd ontmoette hij per ongeluk de beroemde revolutionaire Lunacharsky. Deze laatste reisde met een agitatietrein aan het Zuidfront. Lunacharsky en Anokhin spraken lange tijd over het onderwerp van het menselijk brein en de studie ervan om 'de materiële mechanismen van de menselijke ziel te begrijpen'. Deze ontmoeting bepaalde vooraf het lot van de held van ons artikel.
Hoger onderwijs
In de herfst van 1921 ging Anokhin Pyotr Kuzmich naar Petrograd en betrad de GIMZ, die aangevoerd werd door Bekhterev. Reeds in zijn eerste jaar voerde een jonge man onder zijn leiding een wetenschappelijk werk uit met de titel "De invloed van kleine en grote trillingen van geluiden op remming en excitatie van de hersenschors." Een jaar later luisterde hij naar verschillende lezingen van Pavlov en vestigde zich in zijn laboratorium.
Na zijn afstuderen aan de GIMZ werd Peter aangenomen als senior assistent bij de afdeling Fysiologie van het Leningrad Zootechnical Institute. Anokhin bleef ook werken in het laboratorium van Pavlov. Hij voerde een reeks experimenten uit met het effect van acetylcholine op de secretoire en vasculaire functies van de speekselklier, en bestudeerde ook de bloedcirculatie van de hersenen.
Nieuwe functie
In 1930 ontving Petr Kuzmich Anokhin, een biografie en interessante feiten die in elk leerboek over fysiologie te vinden zijn, de functie van professor aan de Universiteit van Nizhny Novgorod (Faculteit Geneeskunde). Gedeeltelijk heeft de aanbeveling van Pavlov hieraan bijgedragen. Al snel werd de faculteit gescheiden van de universiteit en werd op basis daarvan een aparte medische universiteit gecreëerd. Tegelijkertijd leidde Peter Kuzmich de afdeling Fysiologie van het Nizhny Novgorod Institute.
In die tijd introduceerde Anokhin nieuwe methoden voor het bestuderen van geconditioneerde reflexen. Dit is een motorische secretie, evenals een originele methode waarbij een onvoorwaardelijke wapening plotseling wordt vervangen. Dit laatste stelde Peter Kuzmich in staat om tot een belangrijke conclusie te komen over de vorming van een speciaal apparaat in het centrale zenuwstelsel. Het had al parameters voor toekomstige versterkingen. In 1955 werd dit apparaat de 'acceptor van het resultaat van actie' genoemd.
Afferatie van autorisatie
Het was deze term die in 1935 door Anokhin Pyotr Kuzmich in wetenschappelijk gebruik werd geïntroduceerd. De theorie van functionele systemen, of liever de eerste definitie ervan, werd hen ongeveer in dezelfde periode gegeven. Het geformuleerde concept beïnvloedde al zijn verdere onderzoeksactiviteiten. Anokhin realiseerde zich dat een systematische aanpak de meest vooruitstrevende manier is om verschillende fysiologische problemen op te lossen.
In hetzelfde jaar verhuisde een deel van het personeel van de Nizhny Novgorod University naar VIEM, dat in Moskou was gevestigd. Daar organiseerde Peter Kuzmich de afdeling neurofysiologie. Een deel van zijn onderzoek werd uitgevoerd in samenwerking met de Krol Clinic of Neurology en met de afdeling Micromorphology, onder leiding van Lavrentiev.
In 1938, op uitnodiging van Burdenko, leidde fysioloog Anokhin Petr Kuzmich, wiens biografie werd nagebootst door andere wetenschappers, de neuropsychiatrische sector van de Centrale Universiteit voor Neurochirurgie. Daar ontwikkelde de wetenschapper het theoretische concept van het zenuwlitteken.
Werk in oorlogstijd
Direct na het uitbreken van de oorlog werd Anokhin samen met VIEM geëvacueerd naar Tomsk. Daar leidde hij de neurochirurgische afdeling verwondingen van het perifere zenuwstelsel (PNS). In de toekomst zal Petr Kuzmich zijn neurochirurgische ervaring samenvatten in het werk "Nerve Plastic Surgery for PNS". Deze monografie is in 1944 verschenen.
In 1942 keerde Anokhin terug naar Moskou en werd hoofd van het fysiologisch laboratorium van het Instituut voor Neurochirurgie. Hier bleef hij adviseren en opereren. Ook onderzocht de wetenschapper samen met Burdenko het gebied van de chirurgische behandeling van militaire verwondingen van de Nationale Vergadering. Het resultaat van hun werk was een artikel over de structurele kenmerken van laterale neuromen en hun behandeling. Direct daarna werd Peter Kuzmich verkozen tot professor aan de Universiteit van Moskou.
In 1944 verscheen een nieuw Instituut voor Fysiologie op basis van het laboratorium en de afdeling neurofysiologie van VIEM. Anokhin Petr Kuzmich, wiens boeken in die tijd niet erg populair waren, werd daar aangesteld als hoofd van de profielafdeling. In de daaropvolgende jaren bekleedde de wetenschapper de functie van adjunct-hoofd van wetenschappelijk werk bij deze instelling, evenals directeur.
Kritiek
In 1950 werd een wetenschappelijke sessie gehouden over de problemen van de leer van Pavlov. Een aantal door zijn studenten ontwikkelde wetenschappelijke richtingen werd bekritiseerd: Speransky, Beritashvili, Orbeli ea De theorie van de functionele systemen van de held van dit artikel veroorzaakte ook acute afwijzing.
Hier is wat professor Asratyan bij deze gelegenheid zei: "Wanneer Bernstein, Efimov, Stern en anderen die de leer van Pavlov kennen oppervlakkig individuele gedachten bedenken, is dit belachelijk. Wanneer een ervaren en goed geïnformeerde fysioloog Beritashvili anti-Paulusconcepten bedenkt, omdat hij niet zijn student en volgeling is, is dat vervelend. Maar wanneer de leerling van Pavlov systematisch probeert zijn werk te herzien vanuit de positie van pseudowetenschappelijke idealistische 'theorieën' van burgerlijke geleerden, is dit gewoon schandalig. '
Verhuizing
Na deze conferentie werd Anokhin Petr Kuzmich, wiens bijdrage aan de wetenschap niet op prijs werd gesteld, ontslagen uit zijn functie bij het Institute of Physiology. De leiding van de instelling stuurde een wetenschapper naar Ryazan. Daar werkte hij tot 1952 als professor. In de daaropvolgende drie jaar leidde Peter Kuzmich de afdeling Fysiologie van het Centraal Instituut in Moskou.
Nieuwe werken
In 1955 werd Anokhin professor aan de Sechenov Medical University. Peter Kuzmich werkte actief in deze functie en wist veel nieuwe dingen te doen op fysiologisch gebied. Hij formuleerde de theorie van slaap en waakzaamheid, de biologische theorie van emoties, stelde een originele theorie van verzadiging en honger voor. Daarnaast gaf Anokhin een compleet beeld van zijn concept van een functioneel systeem. Ook in 1958 schreef de wetenschapper een monografie over interne remming, waarin hij een nieuwe interpretatie van dit mechanisme introduceerde.
Lesgeven
Peter Kuzmich combineerde wetenschappelijke activiteit met pedagogisch onderzoek. Overal waar Anokhin moest werken, trok hij altijd studenten naar dit proces. Al zijn studenten schreven wetenschappelijk werk over een specifiek onderwerp. Peter Kuzmich probeerde bij hen een creatieve creatieve geest op te wekken. Met zijn aandacht en een vriendelijke instelling motiveerde de fysioloog studenten om creatief te zijn. De lezingen van Anokhin waren erg populair, omdat de wetenschappelijke diepgang erin werd gecombineerd met een levendige en duidelijke presentatie van het materiaal, de figuurlijkheid en expressiviteit van spraak, evenals de onmiskenbare validiteit van de conclusies. In de geest van de beste tradities van de Sovjet-school voor fysiologie, streefde Anokhin zowel naar duidelijkheid van informatieoverdracht als naar demonstratie, visualisatie van het materiaal. Fysiologische experimenten met dieren toegevoegd aan de lezingen van de professor. Veel studenten beschouwden zijn colleges als improvisaties. In werkelijkheid bereidde de wetenschapper zich zorgvuldig voor.
