Milieueducatie neemt een bijzondere plaats in bij de vorming van de persoonlijkheid van het kind. Een van de methodes voor kinderen om kennis te maken met de natuur is het creëren van een natuurlijk ecologisch pad. Deze methode is onlangs verschenen; het wordt gebruikt om natuurbehoud te bevorderen. Je kunt een parcours organiseren in een kleuterschool, op school, in de natuur.
Het concept
Ecologische route is een route die door ecologische systemen, architectonische monumenten, natuurlijke objecten gaat, tijdens het passeren ontvangen deelnemers aanvullende kennis van de gids. Voor kinderen spelen dergelijke excursies een belangrijke rol bij het vormgeven van het wereldbeeld.
De belangrijkste functie van ecologische routes is het bevorderen van een cultuur van mensen in de natuur. Een correct gekozen pad verruimt de horizon en wekt interesse in de buitenwereld. Zorgen voor de natuur wekt liefde voor het moederland op, vergroot de verantwoordelijkheid voor de zuiverheid en het behoud van de wereld.
Het ecologische pad is een kans om kennis te maken met de omringende biocenose, de diversiteit aan flora en fauna. Dankzij de opgedane kennis neemt de ervaring van de interactie van het kind met de omgeving toe. Onderweg kun je educatief werk doen met kinderen, medewerkers en ouders. Kinderen met eigen ogen zullen de impact van de mens op de natuur zien.
Functies
Het ecologische pad is een methode om de ecologische cultuur van kinderen van voorschoolse en schoolgaande leeftijd te onderwijzen. Het heeft verschillende verschillen met natuurpaden. Dit geldt voor de regels voor het organiseren van de ecologische route, lengte, beschikbaarheid van objecten en werkmethodes met bezoekers.
Voor kleuters stelt het parcours je in staat om de kennis die is opgedaan in theoretische lessen uit te breiden. Onderwijs en opvoeding van de jongere generatie gaan samen. De voorwaarden zijn gecreëerd om gevoelens en kennis over de natuur te combineren. Een ecologisch pad in de tuin verbindt leren met het echte leven en geeft respect voor werk. Kinderen leren conclusies te trekken over de gevolgen van menselijk handelen.
Een kenmerk van het ecologische pad is de uitvoering van enkele functies:
- Wellness
- cognitief;
- feitenonderzoek;
- ontwikkelen.
Om de educatieve functie te vervullen is het nodig om gedoseerd informatie te geven, zodat kinderen zelfstandig conclusies kunnen trekken op basis van hun eigen waarnemingen. Om te interesseren, moedig verdere studie van biologie en ecologie aan.
De educatieve functie wordt gerealiseerd dankzij de kennis en cultuur van gedrag die de gids vormt. Het is noodzakelijk om de gedragsregels in het bos, park en andere plaatsen te verduidelijken.
Om de tocht interessant te maken is het noodzakelijk om op een speelse manier lessen te geven op het ecologische pad. Buitenactiviteiten hebben een ontwikkelings- en gezondheidsbevorderende functie.
Bij het ontwikkelen van paden in onderwijsinstellingen moet rekening worden gehouden met de kenmerken:
- veranderingen in de natuur afhankelijk van de tijd van het jaar;
- excursies variëren per leerlingleeftijd;
- de passage van het pad moet een onafhankelijke studie omvatten, die afhankelijk van de leeftijd kan worden uitgevoerd.
Soorten
De zomer is voor kinderen de beste tijd van het jaar om de natuur te leren kennen. Kennismaking met de objecten vindt volledig plaats, maar andere periodes van het jaar zijn niet uit te sluiten. Trainingspaden worden geclassificeerd op lengte, duur, type route, moeilijkheidsgraad. Bij het creëren in onderwijsinstellingen worden de volgende soorten ecologische paden onderscheiden:
- recreatief;
- educatief en toeristisch;
- opleiding.
Vrijetijds- en educatieve activiteiten worden meestal gevormd op basis van bosparken. De lengte is 4-8 km. Gedurende 3-4 uur loopt een wandelstap onder begeleiding van een gids de hele route. Beweging wordt georganiseerd in groepen met stops op interessante plaatsen, culturele monumenten of natuur. Dergelijke routes stellen ons in staat om de interactie van mens en omgeving te bestuderen. Maatregelen om antropogene effecten op de natuur te voorkomen worden besproken. Beschrijft de gedragsregels op de route en in de natuur. Het thema van het belang van het behoud van bomen en dieren komt aan bod. Dergelijke wandelingen zijn relevant in de zomer en winter.
Wandel- en wandelpaden zijn lang. Een wandeling kan de hele dag duren met rust. Voor kinderen van voorschoolse en basisschoolleeftijd lijkt de tour vervelend. Gewend om te werken met volwassenen en middelbare scholieren.
Trainingspaden worden aangelegd in de stad, op het schoolterrein of in de kleuterschool. De duur van de tour is 20 minuten tot 3 uur, afhankelijk van de leeftijd van de kinderen.
Voor winterse excursies worden skiroutes gebruikt. In dit geval moet er rekening mee worden gehouden dat de bewegingssnelheid hoger zal zijn dan te voet. Het cognitieve deel van de tour wordt kleiner, zodat toeristen niet stoppen bij haltes.
De paden worden geleid door een gids. Op school zijn gidsen middelbare scholieren of een leraar. In aanwezigheid van wijzers en informatieve borden kunt u zelf de afstand afleggen.
Organisatie van het werk
Ter plaatse of buiten kan een ecologische route worden georganiseerd. Bij het kiezen van een plaats moet er rekening mee worden gehouden dat om de functionaliteit te behouden, materiële investeringen nodig zijn. Voor een klein trainingsparcours moeten extra planten worden geplant. Bomen op het ecologische pad moeten divers zijn. Natuurlijke studieobjecten kunnen een gazon, een steeg, bomen met vogelvoeders, nesten zijn.
Tussen de objecten wordt een spoor aangelegd, de plaats wordt aangegeven op het plan. Er wordt een schema van het ecologische pad opgesteld, dat in de toekomst nodig zal zijn voor studie door bezoekers.
Indien mogelijk moeten nieuwe plantensoorten langs het pad worden geplant, zodat ze kunnen worden vergeleken. Zo ziet het kind de verschillen tussen sparren en dennen, berken en populieren. Het is interessant om een plant te zien die niet in het gebied groeit. Bij het kiezen moet u rekening houden met de klimatologische kenmerken van de nieuwe soort.
Stronken van oude bomen, mos, jonge takken - dit is vooral interessant voor kinderen en laat je de diversiteit van de wereld zien.
Bij een van de haltes kun je kinderen kennis laten maken met medicinale planten. Als kinderen, naast planten, vertegenwoordigers van de dierenwereld zien, wordt het pad leuker. Hiervoor is een mierenhoop geschikt, die moet worden beschermd. Vogelvoeders trekken vogels naar de locatie.
In de zomer kun je insecten bestuderen die op bloemen vliegen. Hierbij dient men voorzichtig te zijn. Insecten of andere insecten kunnen zich onder de stenen bevinden. Een zelfgemaakt vogelhuisje trekt vogels aan. Als je sporen van kleine knaagdieren kunt detecteren, kun je ze op de kaart markeren en er tijdens de tour over praten.
Methoden op het pad
Het ecologische pad is een kans om verschillende methoden van educatief werk toe te passen. Reizend langs het natuurlijke pad, kiest de organisator het type activiteit afhankelijk van de leeftijd van de deelnemers:
- lessen;
- excursies;
- voorraden;
- de spellen.
Vooral kinderen in de voorschoolse en basisschoolleeftijd zijn games. Op het pad is het gepast om woordspelletjes te gebruiken die geen speciale voorbereiding vereisen en niet afhankelijk zijn van het weer en het seizoen. Een variant is het spel 'maak de zin af' of 'raadsels'.
Door het gebruik van didactisch materiaal, dat zich op het pad bevindt, kunnen kinderen praktische kennis opdoen. Kinderen worden aangemoedigd om een plant door zaad te vinden of een boom door blad te identificeren.
Om kennis te maken met de dierenwereld worden spellen geselecteerd die een idee geven van de gewoonten en het leven van dieren. Het figuratieve denken ontwikkelt zich. Als het gebied het toelaat, kun je inhaalspellen in de buitenlucht organiseren.
Vóór het spel moet je een vergelijking maken met de buitenwereld en het spel gebruiken om het materiaal te consolideren. Merk op dat vogels bang zijn voor katten en snel wegvliegen. Het spel moet volgens dezelfde regels worden gehouden.
Organisatie van een ecologisch pad in een voorschoolse onderwijsinstelling
De organisatie van ecologische routes in voorschoolse instellingen heeft een aantal kenmerken die afhankelijk zijn van de leeftijd van de kinderen. Kinderen hebben 2 stops nodig om de dierenwereld te bestuderen en de voorbereidende groep is geïnteresseerd in het bestuderen van planten.
Met een ecologisch pad kun je op een leuke manier lessen in ecologie geven. Kennismaking vindt plaats in de frisse lucht, eventueel te combineren met een wandeling. De vorming van paden hangt af van de leeftijd van de kinderen. Dezelfde plaatsen moeten op verschillende tijdstippen van het jaar worden bezocht, let op de veranderingen die met de faciliteiten zijn opgetreden.
Methoden voor het werken met kinderen moeten worden geselecteerd op basis van leeftijdskenmerken. Het ecologische pad in de middengroep is erop gericht kinderen kennis te laten maken met de omringende natuur. Als gidsen kunt u oudere kinderen aantrekken. Hulp bij observatie en didactische spelletjes wordt geleverd door een volwassene. U kunt de schilderijen van beroemde kunstenaars gebruiken om patronen in de natuur te identificeren. Gedichten en fictie hebben een positief effect op de ervaringen van kinderen. In de zomer krijgen kinderen in de middengroep een idee hoe gecultiveerde planten groeien. Je kunt erwten, bonen en wortels samen planten. De taak van de opvoeder is om de relatie tussen mens en natuur te laten zien.
Het ecologische pad in de oudere groep is opgenomen in andere klassen die op de kleuterschool worden gegeven. Excursies kosten meer tijd, leerlingen doen kennis op over menselijke arbeid en milieuactiviteiten. Op deze leeftijd kunnen kinderen nieuwe informatie uitdrukken in tekenlessen.
Een belangrijke kwaliteit van het ecologische pad in de kleuterschool is de milieueducatie van kleuters. Het kind ontvangt informatie via alle zintuigen, waardoor levendige herinneringen in zijn geheugen achterblijven.
Kenmerken van het ecologische pad op school
Aanvankelijk werden ecologische paden aangelegd om schoolkinderen en studenten vertrouwd te maken met de aard van hun geboorteland. Maar deze manier van werken heeft een positief effect op jongere studenten.
De eenvoudigste manier is om een klein ecologisch pad op het schoolterrein aan te leggen, in dit geval een pad genoemd. Kenmerkend voor het ecologische pad op de school is de mogelijkheid om samen met studenten een route te regelen. Studenten zijn geïnteresseerd in deelname aan het creëren van een alpine heuvel, waarop veel planten kunnen worden geplant. In dit geval maken jongeren kennis met moeilijkheden. Leer planten te verzorgen, observeer.
Observatie is een belangrijk element in de ontwikkeling van de mondelinge en geschreven taal van een student. Dit is een goede eigenschap van de mens. De wereld om je heen zien en kunnen luisteren, zal de eruditie van de student vergroten. Om dit te bereiken, wordt de vraag-denk-antwoord-methode gebruikt op het ecologische pad. De leraar praat niet over wat er gaat gebeuren. Het kind moet, redenerend, tot het antwoord komen. De leerkracht helpt conclusies te trekken op basis van observaties.
Darwin Museum
Het ecologische pad van het Darwin Museum (Moskou) begon vorm te krijgen in 2007. Exotische planten bestaan naast planten uit Centraal-Rusland. U kunt kennismaken met 26 boomsoorten, 42 heesters en veel kruiden.
Planten hebben met succes wortel geschoten in een metropool. Het pad is zo ontworpen dat je elke plant kunt benaderen en er goed naar kunt kijken.
Een beschrijving van het ecologische pad is te vinden op het interactieve whiteboard bij de ingang van het museum. Passage is alleen toegestaan of met een gids die vertelt over de flora en fauna die in het museum wordt gepresenteerd.
Een interessant kenmerk van het pad is de aanwezigheid van informatiehuizen over alle planten en vogels die in het museum leven. Volle huizen zijn interactief, die je kunt roteren en verzamelen.
Trail Basics
Om een pad in instellingen te creëren, moet u de regels volgen om het milieu te behouden en het bezoek gemakkelijk te maken. Het wordt aanbevolen om de route van het ecologische pad te overwegen.
Het is noodzakelijk om de sterkte van de sporen te verifiëren, indien nodig, versterk ze. Kies een pad met hoogteverschillen. Let bij het vormen van trainingspaden op het maken van weerstations, tuinen, bloembedden.
Om architectonische vormen, tekens, stands te ontwikkelen. Plaats gedragsregels, plan ecologische paden, slogans en oproepen. Regel informatie over objecten en natuurlijke fenomenen, evenals tekens en wijzers waarmee u uw eigen weg kunt gaan.
