Sociaal experiment wordt in toenemende mate in de wereld gebruikt. En Rusland is in dit opzicht geen uitzondering. Dus wat is een experiment? Dit woord heeft Latijnse wortels en duidt in semantische zin een beproeving van iets aan, een andere betekenis is 'beproeving'. Dit is een onderzoeksproces, alleen dieper, het woord "kennis" is nog geschikter. Aan een sociaal experiment kunnen zowel meerdere mensen als de organisatie deelnemen. Dirigeren is mogelijk met deelname van de hele samenleving als geheel, of individuele groepen mensen. De organisator kan zelf een directe rol spelen of observeren vanaf de zijkant van zijn gedrag.
Een sociaal experiment heeft zijn eigen structuur:
- onderzoeker;
- te testen theorie of hypothese;
- de gebruikte methoden;
- apparaten of andere items (indien nodig);
- het onderzochte object.
Het heeft ook twee functies:
- voorlopige verificatie van een theorie of hypothese;
- nieuwe kennis opdoen over het object dat wordt bestudeerd.
Uit het voorgaande zien we dat een sociaal experiment onmogelijk is zonder de ondersteuning van theorie.
Hier zijn er aanbevelingen, verschillende leermiddelen. Elk experiment begint met denken, dat wil zeggen, in het begin komt denken en creëren in de geest. Een experiment is analyse en ontwerp.
Het eenvoudigste voorbeeld is de studie van een groep mensen in gewone levensomstandigheden. Social engineering is een klein experiment. In dit vak wordt een bijzondere plaats ingenomen door het werk van de Britse filosoof C. Popier. Sociale hervormingen die het politieke, economische en culturele leven beïnvloeden, moeten worden toegeschreven aan de gemiddelde schaal van een sociaal experiment. De wetenschappelijke revolutie, het sociale, moet worden toegeschreven aan grootschalige sociale experimenten.
De sociale revolutie brengt een complete verandering in het leven teweeg. Dat deel van de bevolking
een staat die geen nieuwe orders wil aannemen, gaat gewoon verloren.
De wetenschappelijke revolutie verandert de onderzoeksstrategie en helpt de wereld anders te zien. De verantwoordelijkheid van wetenschappers voor de samenleving neemt toe, aangezien hun ontdekkingen kunnen leiden tot rampen en rampen. Een experiment is iets dat de wereld kan veranderen.
Het pedagogisch proces veranderen onder bepaalde omstandigheden is een pedagogisch experiment. Het is constructief van aard. Er ontstaan nieuwe vormen van educatief werk. Neemt deel aan een groep studenten, school, klas. De wetenschappelijke hypothese is doorslaggevend. De omstandigheden van het experiment bepalen de betrouwbaarheid van de resultaten.
Afhankelijk van het doel zijn pedagogische experimenten onderverdeeld in typen;
- een verklaring die pedagogische verschijnselen bestudeert die al bestaan;
- creatief, vormend, transformerend - creëert pedagogische verschijnselen van een nieuw type;
- een verfijningsexperiment, verificatie, na begrip van het probleem verifieert de hypothese.
Het varieert ook per locatie en kan laboratorium of natuurlijk zijn.
Een experiment is in de eerste plaats een studie.
