Het meest voorkomende probleem bij het verlaten van school of universiteit is het gebrek aan praktische vaardigheden. In ons systeem is bijvoorbeeld de klassieke manier van lesgeven al ingeburgerd - zittend aan een bureau met een notitieboekje, pen en leerboek. En zonder hen voelt de student een zwemmer vol kennis, die niet kan zwemmen.
Oefening is de beste leraar
Terwijl sommige studieboeken ijverig boeken, theorie doen, geven anderen er de voorkeur aan kennis te verwerven op basis van persoonlijke ervaring en onderzoek. Op deze manier besloot een familie uit Brooklyn hun kinderen op te voeden: de wereld rondreizen en de beste systemen en methoden vinden.
Voor hen leek de huidige volgorde achterhaald (althans degenen die in hun geboorteplaats waren aangenomen), en daarom besloten ze de wereld alleen te verkennen om erachter te komen wat het meest effectief is in het lesgeven.
Wat is deze familie
Hazel en Inyaki, samen met hun drie jongste kinderen, Alani, Amaya en Iker, en oma Julia noemen zichzelf 'leerzigeuners'. Ze komen allemaal uit Brooklyn en reizen naar verschillende landen, bestuderen en evalueren pedagogische technieken en prestaties op buitenlandse plaatsen.
Deskundigen waarschuwen: vóór de vakantie zijn er meer oplichting via internet
De man bedacht hoe hij zijn oude gevoelens bij zijn vrouw opnieuw kon aanwakkeren: de methode werd voorgesteld op de burgerlijke stand
Het meisje vond een kruis op de weg en deed het goede
In 870 dagen legden ze ongeveer 366.238 kilometer af, reisden ze naar 26 landen, bezochten ze 67 steden en 65 educatieve centra. Desondanks gaat de cognitieve reis verder. Het stel werkt op afstand terwijl hun drie kinderen een afstandscursus volgen op hun Noord-Amerikaanse school. Hierdoor heeft het gezin vrije tijd en geld voor zo'n studie, maar het belangrijkste is interesse.
Motivatie
Dit initiatief is ontstaan omdat de onderwijsmethoden voor kinderen op scholen niet voldoen aan de moderne eisen. Het programma is al decennia niet verbeterd. Daarom hebben studenten maar een klein platform voor creativiteit, de ontwikkeling van kritisch denken en persoonlijke groei. Wat de school te bieden heeft, is niet genoeg om een sterk en intelligent persoon te vormen.
Hazel en Inaki werkten beiden als publicistische schrijvers. Ze besloten hun kantoorruimte te verlaten om de zaak op te lossen en het project te ontwikkelen. Hiervoor gingen de onderzoekers over naar de staf van Hyper Island, de Zweedse school voor creativiteit en zaken, om op afstand te werken op het gebied van wereldwijd onderwijs. Dus nu ze in een ander land aankomen, zijn ze zorgvuldig aan het uitzoeken hoe het onderwijssysteem is opgebouwd, welke rol leraren daarin spelen, welk materiaal meer nadruk heeft. Hun werk omvat ook ontmoetingen met experts en specialisten op dit gebied.
Chocolade, vis en ander stevig voedsel, waarvan kleine porties de honger stillen
Om gelijke huwelijkspartners te zijn, hoeft u de verantwoordelijkheden niet gelijkelijk te delen
Een man is een vriend, maar geen vrienden: een veel voorkomend probleem van vrouwen die vrienden zijn met jongens
Activiteiten
De familie bevindt zich momenteel in Texas - hun locatie kan worden gevolgd op de blog.
Ze leiden hun kinderen alleen op, thuis, terwijl ze zelf grootschalig onderzoek doen: ze interviewen ouders, leerkrachten, politici, ministers, journalisten en natuurlijk de studenten zelf. Voor hun rekening - 28 boeken lezen over onderwijs, alle uitgaven van TEDtalks over dit onderwerp, 25 scholen woonden en 120 ondervraagde mensen. De ontvangen informatie wordt vastgelegd in de blog "Roma-studenten".
Mentoring
Daarnaast volgen Hazel en Inyaki innovaties en actuele vraagstukken, die ook wenselijk zijn om op school te studeren. Het gaat over milieueducatie, seksueel en huiselijk.
Met deze studie kunnen ze niet alleen de voorbereiding van kinderen op volwassenheid evalueren, maar ook het paar om de beste ouders en leraren te worden.
Venetië, Las Vegas en andere slechtste bestemmingen voor "gebroken harten"
'Als een enge film.' Fans snuffelden toen ze het haar van Volochkova zagen
Wat hebben ze geleerd
Allereerst het feit dat het kind niet mag worden onderwezen, maar moet worden gestimuleerd tot zelfstudie, de belangstelling voor het onderwerp wekt en vrijheid geeft aan natuurlijke nieuwsgierigheid. Het dwingen van het inbrengen van kennis in een verveelde student is een slecht idee. Het stel maakte zelfs een lijst met tips voor maximale procesefficiëntie:
- in plaats van vragen te beantwoorden, integendeel, ze zo te stellen dat de student het kennisveld uitbreidt en naar logische antwoorden zoekt;
- Praat niet over goed doordachte plannen, maar betrek ze bij hun creatie (het gezin berekent bijvoorbeeld het budget van de reis met de kinderen);
- wanneer een kind om zakelijke hulp vraagt, kun je niet in plaats van hem doen, maar echt helpen om er zelf achter te komen;
- vermijd schreeuwen en probeer contact te maken;
- Oefen actief luisteren, gebruik niet alleen gejuich je kunt kinderverhalen niet discrimineren, want studenten zijn ook persoonlijkheden;
- in plaats van een verveelde student te vermaken, is het beter om zijn interesse in iets waardevols te trekken; er is iets interessants in elk beroep en onderwerp;
- niet alleen gewend zijn aan het moderne leven, maar ook aan het feit dat we zelf vooruitgang boeken;
- leer breed en analytisch denken, geen stereotypen;
- en nog belangrijker, vermijd strakke schema's, voeg een element van spontaniteit toe aan school zodat het niet voor iedereen een marteling wordt.
