de economie

Postindustriële landen: concept, rol van kennis, verwante termen

Inhoudsopgave:

Postindustriële landen: concept, rol van kennis, verwante termen
Postindustriële landen: concept, rol van kennis, verwante termen
Anonim

De moderne samenleving maakt een proces van deïndustrialisering door. Dit betekent dat de meest ontwikkelde landen ter wereld hun productiecapaciteit verminderen. Postindustriële landen ontvangen inkomsten uit de dienstensector. Deze groep omvat staten waarin de materiaalproductie plaats heeft gemaakt voor de productie van nieuwe kennis als bron van ontwikkeling. Dit zijn postindustriële landen, waarvan de lijst de meeste EU-landen omvat, de VS, Canada, Nieuw-Zeeland, Australië, Israël en een aantal andere. Deze lijst wordt elk jaar uitgebreid.

Image

Tekenen van postindustriële landen

De term werd voor het eerst gebruikt door de Franse socioloog Alain Touraine. Het concept "postindustriële landen" hangt nauw samen met de informatiemaatschappij en de kenniseconomie. Al deze concepten worden vaak niet alleen gebruikt in wetenschappelijk onderzoek, maar ook in artikelen in de pers. Hun betekenis lijkt nogal vaag. Alle postindustriële landen zijn echter verenigd door de volgende kenmerken:

  • Hun economie heeft de overgangsperiode overwonnen en heroriënteerd van de productie van goederen naar de levering van diensten.

  • Kennis wordt een vorm van kapitaal die waarde heeft.

  • Economische groei wordt voornamelijk bereikt door het produceren van nieuwe ideeën.

  • Door het proces van globalisering en automatisering nemen de waarde en het belang van arbeiders voor de economie af en neemt de behoefte aan professionele arbeiders (wetenschappers, programmeurs, ontwerpers) toe.

  • Nieuwe takken van kennis en technologie worden gecreëerd en geïmplementeerd. Bijvoorbeeld gedragseconomie, informatiearchitectuur, cybernetica, speltheorie.

Image

Oorsprong concept

Voor het eerst gebruikte Touraine in zijn artikel de term 'postindustriële landen'. Het werd echter gepopulariseerd door Daniel Bell. In 1974 zag zijn boek 'The Coming of the Post-Industrial Society' het levenslicht. De term werd ook veel gebruikt door de sociale filosoof Ivan Illich in het artikel 'Hulpmiddelen voor nietsdoen'. Soms ontmoette hij de 'linkse' teksten van midden jaren zestig. De betekenis van de term is sinds de oprichting uitgebreid. Tegenwoordig wordt het veel gebruikt, niet alleen in wetenschappelijke kringen, maar ook in de media en in het dagelijks leven.

De rol van kennis

Het belangrijkste kenmerk van de postindustriële samenlevingen waartoe Canada, Amerika (voornamelijk Canada en de VS) behoren, is de opkomst van een nieuw type kapitaal. Kennis wordt de belangrijkste waarde, het heeft zijn eigen waarde. Dit is geschreven door Daniel Bell. Hij was van mening dat een nieuwe postindustriële samenleving zou leiden tot meer werkgelegenheid in de tertiaire en quartaire sectoren. Ze zullen de belangrijkste inkomsten naar landen brengen. Traditionele industrieën zullen daarentegen geen leidende rol meer spelen. De basis van economische groei in postindustriële landen is nieuwe kennis. Bell schreef dat de prevalentie van de tertiaire en quartaire sectoren zal leiden tot een verandering in het onderwijs. In de postindustriële samenleving groeit de rol van universiteiten en onderzoeksinstituten. De opkomst van steeds nieuwe technologieën en kennisgebieden leidt ertoe dat leren een proces wordt dat een leven lang meegaat. De basis van de nieuwe samenleving zijn jonge professionals die actief betrokken zijn bij het politieke leven van het land en geven om het milieu. Alain Banks en Jim Foster stelden in hun studie de hypothese dat dit tot een vermindering van de armoede zou leiden. Paul Romer studeerde ook kennis als een waardevol bezit. Hij was van mening dat de toename ervan zal leiden tot meer economische groei.

Image

Creativiteit als fundamenteel kenmerk

Postindustriële landen, waaronder Canada, Amerika, de meeste EU-landen, Australië, Nieuw-Zeeland, Israël, beginnen nieuwe industrieën te ontwikkelen. Daarom ontstaat er een nieuwe impuls voor creativiteit. Onderwijs is niet langer het onthouden van kant-en-klare feiten, maar meer. Het helpt jongeren om zichzelf te uiten. Succesvol zijn degenen die iets nieuws kunnen creëren. In een postindustriële samenleving wordt informatie de belangrijkste kracht en is technologie slechts een hulpmiddel. Daarom komt creativiteit naar voren waarin nieuwe kennis wordt gecreëerd. Om succesvol te worden in een postindustriële samenleving is het nodig grote hoeveelheden informatie te kunnen verwerken en daar conclusies uit te trekken. De primaire en secundaire sectoren van de economie worden ook gemoderniseerd in overeenstemming met de eisen van die tijd. Nieuwe technologieën maken de landbouw en de industrie veel productiever, waardoor er minder mensen bij deze gebieden kunnen worden betrokken.

Image

Kritiek

Veel onderzoekers waren aanvankelijk tegen de introductie van deze term. Ze zeiden dat de nieuwe samenleving een naam zou moeten hebben. Voorheen was de basis landbouw en vervolgens industrie. Zo ontstonden de termen 'informatiemaatschappij' en 'kenniseconomie'. Ivan Illich was voorstander van het concept van 'passiviteit'. Hij was van mening dat deze term de processen in een postindustriële samenleving het duidelijkst weergeeft. Ook hebben veel wetenschappers verklaard dat de industrie nog steeds de belangrijkste industrie is, omdat kennis alleen de materiaalproductie moderniseert.

Image