Vasil Sukhomlinsky staat bekend als een Sovjetleraar, schrijver, publicist en maker van volkspedagogie. Na bijna zijn hele leven op een plattelandsschool te hebben gediend, slaagde de leraar erin er een wetenschappelijke instelling van te maken, evenals een laboratorium voor pedagogische methoden.
De jeugd van een getalenteerde leraar
De grote leraar werd geboren op 28 september 1918 in het dorp Vasilyevka, regio Kirovograd (Oekraïne). Vasil Sukhomlinsky werd geboren in een arm gezin. Zijn vader was tot het begin van de Oktoberrevolutie timmerman en meubelmaker. En na de politieke gebeurtenis begon hij de collectieve boerderij te leiden, diende als landbouwcommissaris en leerde kinderen arbeid op school.
De kinderjaren van de Sovjetleraar vielen op een moeilijke tijd: revolutie, verwoesting, honger, haat. Al in die tijd begon Sukhomlinsky als kind na te denken over hoe hij de kindertijd tot de gelukkigste periode in het leven van kinderen kon maken.
Vasily Sukhomlinsky: biografie, boeken
Op 7-jarige leeftijd ging Vasily studeren in de basisschool van het dorp, waar hij altijd werd aangeduid als een hardwerkend en begaafd kind. Na school volgde Vasily voorbereidende cursussen aan het Kremenchug Pedagogical Institute en ging vervolgens naar de Faculteit Taal en Literatuur. Door ziekte moest hij in 1935 echter stoppen met trainen.
Op 17-jarige leeftijd moest de toekomstige maker van volkspedagogie beginnen met lesgeven. Drie jaar lang leerde Vasily kinderen de Oekraïense taal en literatuur in de landelijke scholen van Vasilyevka en Zybkovo.
In 1936 keerde Vasil Sukhomlinsky terug naar school. Hij vervolgde zijn studie aan het Pedagogisch Instituut van Poltava op de afdeling correspondentie. Twee jaar later studeerde een getalenteerde leraar af aan de universiteit, nadat hij een specialiteit had gekregen. Na zijn afstuderen, Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich - leraar van de Oekraïense taal en literatuur op scholen in zijn geboorteland. Rond dezelfde tijd trouwde Vasily Alexandrovich met zijn collega-leraar. Tijdens de oorlog bleef het meisje echter in bezetting en stierf zwanger.
Sukhomlinsky werd de auteur van meer dan 30 boeken, 50 monografieën, meer dan 1.500 sprookjes voor kinderen en ongeveer 500 artikelen die waren gewijd aan de opvoeding en opleiding van tieners. De leraar beschouwde het boek 'Ik geef mijn hart aan kinderen' als zijn belangrijkste prestatie, waarvoor hij in 1974 postuum de USSR State Prize ontving.
Vasily Alexandrovich wijdde zijn hele leven aan het opvoeden van kinderen en het manifesteren van persoonlijkheid in hen. Een getalenteerde auteur probeerde kinderen een persoonlijke houding bij te brengen ten opzichte van de omringende realiteit, tot begrip van zijn eigen zaken en een gevoel van verantwoordelijkheid jegens dierbaren, en vooral - tot zijn geweten.
Het begin van de Tweede Wereldoorlog
Toen de oorlog begon, ging Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich als vrijwilliger naar het front. Hij ging de strijd aan met de rang van junior politiek officier aan het West- en Kalininfront, nam actief deel aan de slag bij Smolensk en de slag bij Moskou.
Midden in de oorlog raakte een getalenteerde leraar ernstig gewond door een schelpenfragment onder het hart. Van voren naar het Oeralziekenhuis gestuurd. Na ontslag werd hij de directeur van de dorpsschool van Uva, de autonome Socialistische Sovjetrepubliek Udmurt.
Naoorlogse tijd
In 1944, toen de nazi's de Oekraïense gebieden verlieten, keerde een getalenteerde leraar terug naar zijn geboorteland en bekleedde de functie van hoofd van het districtsdepartement van openbaar onderwijs in Onufriyevka.
Aan het eind van de jaren '40 van de twintigste eeuw besloot Sukhomlinsky terug te keren naar de onderwijspraktijk, aan het hoofd van een middelbare school in zijn geboortestreek. Tot het einde van zijn dagen was de grote leraar Vasil Sukhomlinsky directeur in het dorp Pavlysh.
Biografie en citaten van Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky
Vasily Alexandrovich deelde de ideeën van pedagogie van samenwerking. De leraar was creatief bezig met het herinterpreteren van de werken van zulke grote figuren als Aristoteles, Korchak, Skovoroda, Ushinsky en Komensky, en hield zich bezig met ontwikkeling, verdieping en onderzoek. Hij kwam tot nieuwe ideeën en gedachten die nodig waren tijdens de opvoeding van persoonlijkheid bij een kind.
Sukhomlinsky heeft een groot aantal citaten en aforismen die tot op de dag van vandaag bewaard zijn gebleven en hun eerdere relevantie niet hebben verloren. Zijn uitspraken zijn gewijd aan de normen van leven en gedrag, onderwijs, de vorming van de persoonlijkheid van het kind en het gezinsleven. En dit is niet de hele lijst van bewaarde wijze en zo noodzakelijk in onze dagen de gedachten van een grote leraar.
Samen met Makarenko werd Vasil Sukhomlinsky erkend als de beste op het gebied van pedagogische ontwikkeling, niet alleen in zijn geboortestaat, in de hele Sovjet-Unie, maar over de hele wereld. Zijn leringen werden echter niet zelden bekritiseerd, om de eenvoudige reden dat ze niet volledig overeenkwamen met de ideologie van het Sovjettijdperk (ze waren doordrenkt van de geest van het christendom). De leraar was een atheïst, maar in de natuur zag hij het begin van de Schepper.
Creatie van volkspedagogie
Het innovatieve pedagogische systeem, gecreëerd door Vasily Alexandrovich, is gebaseerd op de principes van het humanisme, op de erkenning van de persoonlijkheid van kinderen als de hoogste waarde waarop het proces van training en opleiding moet zijn gericht. Het belangrijkste idee van dit onderwijs was dat de leraar moet geloven in de mogelijkheid en het bestaan van een communistisch ideaal, verplicht is om zijn werk te meten met de maat van het ideaal.
De grote leraar probeerde het proces van onderwijs en opleiding op te bouwen als een werk dat vreugde zou brengen.
Sukhomlinsky besteedde speciale aandacht aan de ontwikkeling van het wereldbeeld van de studenten, gaf een grote rol aan het woord van de leraar, de artistieke presentatiestijl en de uitvinding van kinderverhalen en kunstwerken samen met de kinderen.
Ook creëerde de innovatieve leraar een complex van esthetische programma's genaamd "Education of Beauty". In de pedagogie van die tijd ontwikkelde hij de humanistische tradities van het binnenlandse en wereldpedagogische denken. Zijn programma was tegen autoritaire opvoeding en bezweek aan kritiek in officiële pedagogische kringen voor 'abstract humanisme'.
De zin van het leven Sukhomlinsky
Projecten en werken met kinderen waren de betekenis van het leven van een geweldige leraar en zijn roeping. Zonder de stemmen en emoties van kinderen kon Vasily Alexandrovich zijn leven niet voorstellen. In de loop van de jaren bracht Sukhomlinsky veel nieuwe innovatieve ideeën naar de methodologie voor het opvoeden van kinderen.
Vasily Sukhomlinsky verzamelde zijn wereldbeeld van pedagogie als wetenschap in publicaties die in tijdschriften werden gepubliceerd. Daarnaast creëerde een getalenteerde leraar 48 afzonderlijke wetenschappelijke werken die waren gewijd aan de onderwijsregels.
Zijn werk, onderwijsactiviteit is het bewijs van een innovatieve benadering van de opkomst en oplossing van belangrijke problemen van het moderne onderwijs. De belangrijkste waarde zijn de ontwikkeling en ideeën van Vasily Alexandrovich, die betrekking hebben op de vorming van de creatieve persoonlijkheid van kinderen.
Er zijn introducties en innovatieve methoden van een getalenteerde leraar, die de Chinezen en inwoners van Europese landen momenteel gebruiken voor educatieve doeleinden.
Prestaties van de grote leraar
Op 37-jarige leeftijd verdedigde Vasily Alexandrovich zijn proefschrift over het thema "De directeur is de organisator van het onderwijsproces". En drie jaar later verdiende hij de titel van geëerde leraar van de Oekraïense SSR.
Vasily Alexandrovich ontwikkelde een uniek pedagogisch systeem, dat is gebaseerd op de principes van humanisme. In zijn werk erkende de auteur de persoonlijkheid van het kind als de hoogste waarde waarop alle processen van opvoeding en opvoeding gericht moeten zijn.
Aan het einde van zijn leven ontving een getalenteerde leraar de titels van de Hero of Socialist Labour, de Order of the Red Star. Geselecteerd als corresponderend lid van de Academie voor Pedagogische Wetenschappen van de USSR.
Sukhomlinsky stierf in september 1970.
