In brede zin omvat het begrip "jeugd" een sociaal-leeftijdsgroep, die wordt gekenmerkt door zijn maatschappelijke status en leeftijdsgrenzen. Gedurende deze periode ondergaan jongeren een kwalitatieve overgang van kindertijd naar jeugd, wat de opkomst van burgerlijke aansprakelijkheid impliceert. In dit artikel leer je over dit concept, de essentie ervan, de specifieke kenmerken van sociaal werk met adolescenten.
Definitie
Tegelijkertijd hebben sommige experts in het concept "jeugd" een idee gegeven van het geheel van jongeren aan wie de staat de kans geeft op sociale ontwikkeling. De omringende wereld draagt hieraan bij door jongeren bepaalde voordelen te bieden. Maar tegelijkertijd zijn ze beperkt in de mogelijkheid van directe en actieve deelname aan bepaalde gebieden van het openbare leven.
Bij het definiëren van het concept "jeugd" stellen experts verschillende leeftijdsgrenzen vast. Wie jongeren in aanmerking moet nemen, hangt in de regel af van het specifieke land en de cultuur die erin bestaat. Meestal is de ondergrens vastgesteld op 14-16 jaar en de bovengrens tussen 25-30 jaar. In sommige gevallen zelfs later.
De essentie van het concept "jeugd"
Erkend moet worden dat er over deze kwestie nog geen consensus bestaat. Sommige experts definiëren het concept "jeugd" en benadrukken het uitsluitend op leeftijd.
De meeste onderzoekers zijn echter geneigd te geloven dat er tegenwoordig aanzienlijke moeilijkheden zijn bij het bepalen van de leeftijdsgrenzen van jongeren. Feit is dat er geen wetenschappelijk kader is voor jongeren. Bovendien zowel inhoudelijk als functioneel. Tegelijkertijd merken sociologen op dat de wezenlijke essentie van het concept 'jeugd' nog niet is onthuld.
De meesten zijn het erover eens dat dit een groep mensen is die niet alleen wordt gekenmerkt door hun leeftijd, maar ook door hun gedrag. Ze spelen niet langer de rol van kind, maar worden ook geen volwassenen en zelfstandige mensen. Deze voorwaarde bestaat uit de voorbereiding op de reproductie van de toekomstige samenleving. De jeugdleeftijd wordt een proces van accumulatie van psychologische neoplasmata, gekenmerkt door aanpassing aan allerlei relaties rondom, de ontwikkeling van sociale ruimte. Dit alles gebeurt door de interactie van jongeren met anderen.
De belangrijkste betekenis van substantiële veranderingen ligt in dit geval in het proces van socialisatie, dat bestaat uit de ontwikkeling van eigenschappen en kwaliteiten die de menselijke natuur bezit.
Het resultaat is de meest optimale definitie van het concept "jeugd" als een onafhankelijk en complex organisme, dat een integraal onderdeel van de samenleving wordt. Objectief stelt zichzelf verschillende doelen en doelstellingen in een relatie. Interageert met volwassenen en streeft ernaar hun eigen sociaal belangrijke wereld te ontwikkelen.
Het concept jeugd in sociale studies
Om dit concept grondig te begrijpen, moet men bestuderen wat sociale wetenschappers bedoelen met het concept 'jeugd'.
Voor vertegenwoordigers van deze wetenschap is het cruciaal dat jongeren tot een sociaal-demografische groep behoren. Op het grondgebied van de Russische Federatie is het gebruikelijk om burgers van 14 tot 30 jaar op te nemen.
Het wordt gevormd op basis van een combinatie van kenmerken van sociale status, leeftijdskenmerken en zeer specifieke psychologische kwaliteiten.
Voor jongeren is de actieve zoektocht naar hun plek in het leven, het verlangen en verlangen om te bepalen wat ze in de toekomst willen bereiken en waar hun lot aan te besteden is van groot belang.
Een van de meest typische kenmerken van jongeren is de wens om zich te verenigen in informele groepen, die worden gekenmerkt door verplicht gedrag voor deelnemers. Ze zijn vooral gericht op het verkrijgen van veiligheid, zelfbevestiging, het geven van een bepaalde sociale status en het verkrijgen van prestigieus zelfrespect.
"Subcultuur voor jongeren"
Het begrijpen van de basisconcepten van de jeugd zal de werken van moderne wetenschappers helpen. Het fundamentele onderzoek is van de doctor in de filosofische wetenschappen, professor van de afdeling filosofie van de Moscow State Pedagogical University Svetlana Igorevna Levikova. In 2004 bracht ze het leerboek Jeugdsubcultuur uit, dat momenteel fundamenteel is voor studenten die gespecialiseerd zijn in culturele studies, sociologie, ethiek, sociale filosofie, geschiedenis, pedagogie, sociale psychologie en sociaal werk.
Het was Levikova die de beroemde verklaring aflegde dat jeugd niet alleen een biologisch concept is. Ze zal het in haar boek rechtvaardigen en tot een bepaalde conclusie komen.
Jeugd is niet alleen een biologisch, leeftijdsgebonden concept, maar vooral ook een sociaal-historisch concept.
In haar boek beschreef Levikova de basisvoorwaarden voor het ontstaan en de opkomst van subculturen van jongeren, evenals de mechanismen van hun veranderingen als gevolg van specifieke culturele verschijnselen.
Ook bevat deze handleiding belangrijke en goed gestructureerde informatie over de problemen van religieus sektarisme en drugsverslaving, een nuttig lesmateriaal dat is ontworpen om het werk van leraren te vergemakkelijken.
In het handboek "Jeugd subcultuur" formuleert de auteur de basisconcepten van jeugd, hun subcultuur, beschouwt de oorzaken van hun uiterlijk, de achtergrond van het conflict van generaties, de alledaagse component.
De auteur besteedt veel aandacht aan de essentiële kenmerken van subculturen van jongeren, en beschouwt ze als manieren van socialisatie en zelfidentificatie, en presenteert belangrijke kenmerken van de moderne benadering van onderzoek op dit gebied.
Sociologisch aspect
Tegelijkertijd wordt het concept 'jeugd' gezien als een sociale groep. Het meest mobiele, actieve en dynamische deel van de bevolking, vrij van de vooroordelen en stereotypen die inherent zijn aan vele voorgaande generaties. Bovendien heeft ze belangrijke psychologische en sociale eigenschappen.
Beschrijvend het concept van jeugd in de sociologie, wordt opgemerkt dat een dergelijke groep wordt gekenmerkt door kwaliteiten als interne inconsistentie, een onstabiele psyche, een lage tolerantie, het verlangen om anders te zijn dan anderen, om op te vallen in de algemene massa. Dit alles wordt gekenmerkt door het bestaan van specifieke subculturen voor jongeren.
Tekenen van informele groepen
Een van de belangrijkste onderscheidende kenmerken van het concept "moderne jeugd" is hun verlangen om zich te verenigen in informele groepen. Ze worden gekenmerkt door de volgende kenmerken:
- onafhankelijkheid van officiële structuren, het verlangen naar zelforganisatie;
- het optreden van spontane communicatie in een specifieke sociale situatie;
- relatief stabiele hiërarchie;
- een gedragsmodel gericht op het realiseren van vitale behoeften, waaraan in het gewone leven niet kan worden voldaan;
- de uitdrukking van wereldbeelden, waardeoriëntaties en stereotypen van gedrag die in het algemeen niet kenmerkend zijn voor de samenleving;
- toebehoren die de nadruk leggen op het behoren tot een bepaalde subcultuur.
Soorten amateur
Een ander belangrijk onderscheidend kenmerk van de jeugd zijn verschillende amateurvoorstellingen. Sociologen onderscheiden agressief initiatief, dat is gebaseerd op primitieve ideeën over de hiërarchie van waarden op basis van de cultus van individuen. Dit is de visualisatie van zelfbevestiging en primitivisme. Zeer populair bij jongeren en jongeren met een minimum aan culturele ontwikkeling en intelligentie.
Schokkende amateurprestaties zijn gebaseerd op een uitdaging voor bestaande canons, normen en regels in spirituele en materiële levensvormen. Bijvoorbeeld kapsel, kleding, wetenschap of kunst.
Alternatief initiatief is gebaseerd op systematisch tegenstrijdig gedrag dat voor de deelnemers een doel op zich wordt.
Sociaal initiatief is gericht op het oplossen van zeer specifieke sociale problemen. Bijvoorbeeld behoud van historisch en cultureel erfgoed of deelname aan milieubewegingen.
Ten slotte wordt politiek initiatief gekenmerkt door de wens om deel te nemen aan het veranderen van de politieke situatie en het systeem in overeenstemming met de ideeën van een bepaalde groep.
Sociologie van de jeugd
In de moderne sociale wetenschappen wordt zelfs zo'n concept als "jeugdsociologie" gebruikt. Het werd gedefinieerd door de Duitse socioloog Karl Mannheim, die benadrukte dat jeugd een soort reserve is die naar voren komt wanneer revitalisatie noodzakelijk wordt voor kwalitatief nieuwe en snel veranderende levensomstandigheden.
Dynamische samenlevingen moeten worden geactiveerd en georganiseerd met middelen die volgens de traditionele opvatting vaak niet worden gemobiliseerd, maar onderdrukt.
In zijn ideeën is de jeugd noch conservatief, noch progressief van aard. Dit is een potentie die in eerste instantie klaar is voor elke onderneming. De jeugd werd door de sociale en leeftijdsgroep beschouwd als een Duitse wetenschapper, die culturele waarden op hun eigen manier waarneemt, wat op verschillende momenten aanleiding geeft tot epische vormen van subcultuur of jargon.
Kenmerken van maatschappelijk werk
Gezien deze factoren die jongeren en adolescenten kenmerken, wordt het werken met hen op een speciale manier opgebouwd.
Allereerst is maatschappelijk werk gericht op het beschermen van een bepaalde levensstandaard van het kind, zijn recht op zelfrealisatie, veiligheid, ontwikkeling van zijn eigen kunnen en mogelijkheden.
Traditioneel wordt er veel aandacht besteed aan maatschappelijk werk met het kind in het gezin. Het begint zelfs al voor zijn geboorte. Wanneer een jonge moeder medische en sociale begeleiding en medische begeleiding in alle stadia van de zwangerschap ondergaat, krijgt ze psychologische hulp.
Het systeem van medisch-sociale en psychologisch-pedagogische ondersteuning van het kind wordt in zijn omgeving uitgevoerd. Dit kunnen psychologische kamers zijn, centra voor loopbaanbegeleiding, centra voor medische, sociale en psychologische ondersteuning.
Als er zich een situatie voordoet waarin een kind in een scheidend gezin zit, wordt er preventief met ouders gewerkt. De situatie wordt onder controle gebracht door de school, de voogdij en de sociale dienst.
In het onderwijs
Werken met adolescenten in instellingen is gebaseerd op bewezen programma's. In dit geval zijn de noodzakelijke elementen activiteiten als onderdeel van een groep, kinderen leren communiceren, voorbereiden op school.
Sociale bescherming van kleuters wordt uitgevoerd in samenwerking met pedagogische en medische hulpverleners. Tegelijkertijd richten de sociale beschermingsorganen van de bevolking hun activiteiten op het bieden van preferentiële voorwaarden voor behoeftigen op zomergronden, in kampen en sanatoria. Dit is ongetwijfeld een heel belangrijk punt.
Structuur van de sociale bescherming van jongeren
De structuur van sociale bescherming van jongeren omvat noodzakelijkerwijs centra van sociale diensten, hulp aan gezinnen en kinderen, sociale en rehabilitatiecentra voor minderjarigen.
Daarnaast organiseren ze in sommige gemeenten centra voor psychologische noodhulp, centra voor psychologische en pedagogische hulp, genadehuizen, revalidatiecentra voor jongeren en jongeren met een handicap.
De belangrijkste werkrichtingen
Het is vermeldenswaard dat er momenteel verschillende belangrijke werkterreinen zijn van organen van sociale diensten voor jongeren. Onder hen zijn er revalidatie, educatief en preventief, vrije tijd, welzijn, informatie en advies.
Er wordt ook sociale steun verleend aan de jongere generatie en er worden programma's ter bevordering van de werkgelegenheid uitgevoerd.
